1.好好吃饭，最好自己动手做吃好吃的饭；好好睡觉，早睡早起，22:30—6:00.
2.时间真的很宝贵，干正事，不干无关紧要的事情。
3.少给自己惹麻烦，也别给别人添麻烦，时间久了，容易使人生厌。
4.保持终身学习，阅读思考能生慧，学以致用让自己底气更足。
5.养成凡事趁早的习惯，加上平时的学习积累，找到方法，抢占先机，很多时候就是赢在起步线上。
6.养成坚持的习惯，就像金字塔一样，坚持下去就有可能从金字塔的底部跃迁至头部。很多人会无疾而终，只需比别人多坚持一会儿。
7.联机学习。不要独自苦思冥想，而是要博采众长，见识专业人的意见后自己做决定。比如：跟自己的领导沟通面谈的机会，高层次人的聚餐局，读书分享会，专家名人的线上授课课程分享。
8.把握每个“此时此刻”，把当下的事情做好，很多事情就是因为之前的行为表现为后面赢得机会。
9.趁早养成储蓄的习惯，一半储蓄，做大本金，为后面的复利思维的本金做好基础；一半用来投资自己的学习，见识，与人交际，与家人，朋友的情感维护。
10.年轻的时候就是要“折腾”，“不安分”，去力争上游。等岁数大了，后面还有30-40年不得不安分的岁月。
11.要有3-5个自己喜欢做的事情，让自己的一生不留遗憾。
12.要有3-5个可以说话聊天的朋友，闲暇之余，可以聊聊生活，聊聊人生。
13.用心经营自己的家庭，原生家庭和自己的小家庭；没人付出，经年累月，感情也会变淡了；家庭聚餐，美食是一种很好的纽带。
14.说话用坚定的眼神看着对方；走路和见人时都保持抬头挺胸。
15.遇到任何事情，想到事情的好的一面，不要为难自己，永远相信美好的事物即将发生。
16.远离小人，避开和小人接触。
17.自我价值感很重要，不因别人的只言片语而否定自己，TA了解你的一生和全部吗？TA凭什么给自己贴标签？拒绝PUA
18.只有同频的人才能遇见并一起前行；你有草原，自会吸引奔腾的马儿前来赴会；你在成长进步，自有一同追求进步的人一起结伴同行；不必埋怨、不必等候，一切都顺其自然。如果你愿意，也可以付出时间精力陪伴他人和你一起成长。
19.每个人生活都不容易，别觉得自己从容，只是自己没被刺激到。
20.自由=能力-欲望
21.敏于行，纳于言。多尝试，保持“慎独”。
22.穿自己喜欢并有质感的衣服，可以多穿几次，而且每一次都是美美的自信。
23.一只手提东西太久了，记得换另外一只手，别总让一只手太累了。
24.人活到30岁+，要为自己的健康，体型，容貌负责。
25.别期待换个地方就能解决问题，因为人性是一样的，你没有变，你解决问题的能力没有变，还是会遇到同样的问题。
26.当心烦意乱的时候，可以拿出纸和笔来，写着写着，梳理来龙去脉，发现心情舒畅太多
27.向富人学习，花时间进行关系维护，贵在平时。
28.保持家里干净，台面整洁，让人心情很放松；好心情带来好运气。
29.如果一件事情改变不了，那就接受它。
30.顺势而为，静观其变。
31.投资回报思维。自己经历的每一件事情，都有它的价值所在，它占用了我的时间，我要从这件事情上进行总结沉淀，找到有价值的地方。
32.任何时候向内求力量，让自己的外在和内在合二为一，专注地处理每一个当下，尽力表现得最好，不留遗憾。
33.为别人打伞的时候别把自己淋湿了，记得助人的前提是自己有余力。
34.相信因果。在有余力之外，尽量助人，不求回报，也许未来某一个时候需要帮助，会有来自他人的相助。
暑假里学游泳的感想作文 篇1 今年暑假我又在学游泳，其中有苦累、快乐，也有收获。 我是提高班的，与初级班的训练是完全不同的。教练为了把我们的体力培养出来，常常是做完热身运动，就要求我们在水里游500米，每每游完这500米，我们大家都累得气喘吁吁、口干舌燥。上岸后经过短暂的休息，又要在岸上做手
花开花落作文 篇1 从前，妈妈从外面捡回来一根枯木，我就随便地插在了花盆里，我也没怎么去照看它。可是，它后来竟长出了芽。于是，我开始细心地照料它，想看看它到底能长成什么。 从此以后，每天隔一段时间我就会浇一次水，锄一次草，下雨天，就会再(收)几天，一有时间我就会看一看它长得怎么样。 一天，
描写小鸟作文 篇1 一天，我放学回家时，看见有一只鸟儿在地上痛苦的呻吟着，我把它捧在手里，发现它的翅膀受了伤，于是，我将它带回了家。 到了家，我找出一个盒子，撕下一小块，当作门。我还在上面贴了许多花纹，布置好后，我把小鸟放了进去，只见它仰着头，不停地叫唤着，好像很喜欢这个家。 第二天一早，
夏天的公园作文 篇1 夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下一场暴风雨。 早上，我正在做作业，忽然一道闪电划破蔚蓝的天空，随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一阵可怕的雷声炸响，闪电像金鞭乱挥，这一道，那一道。后来妈妈叫我看书，可我一个字都看不
我想当老师作文 1 我们每个人都有自己的理想，有的人想当数学家，有的想当音乐家，有的人想当工程师……而我想当一名光荣的人民教师。 你们如果问我为什么想当人民教师吗？这还要从我们的班主任何老师说起。 从我小学一年级升到五年级，何老师一直是我们的班主任，几年以来，是她，教育我们怎么爱国，怎么做
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